一年级学生怎么预习语文

一年级学生怎么预习语文　每学一篇新课文时，都会有一些不认识的字和不理解的词语。初读课文时，可以采用默读了解的方法。初次默读的要求有两个：一是了解课文的大概意思，譬如课文写了一件什么事、介绍了一个什么

一年级学生怎么预习语文 每学一篇新课文时，都会有一些不认识的字和不理解的 词语。初读课文时，可以采用默读了解的方法。初次默读的 要求有两个：一是了解课文的大概意思，譬如课文写了一件 什么事、介绍了一个什么人、描摹了一些什么景、告诉了我 们哪些知识、抒发了怎样的感情等，目的在于对全文获得一 个完整的、初步的印象;二是准确地找出全部生字，划出不理 解或不很理解的语句。 一、查问求助。预习课文时，往往会遇到没有学过的生 字、新词，要通过查字典、词典，或问别人(包括同学、老师、 家长)，对不认识的字读准字音，对不理解的词语要初步了解 它的意思。另外，对文章写作的背景和文中涉及到的文史典 故等相关的知识都可以尝试着去查阅有关书籍获取新知。 二、读通课文。预习时要多读几遍课文，一定要朗读， 而且应该放声朗读。朗读不仅能训练自己的发音，还可以通 过语气的变换，加深对课文的理解。 三、圈画批注。俗话说：“不动笔墨不读书。”预习时， 在课文一些重点地方写、画、圈、点是很有必要的。例如， 给不认识的字标上拼音，不理解的词写上注释，含义深的句 子划上线，重点的字词加圈加点，有疑难的地方打个问号等。