课堂观察记录表单(二中罗红英）

课堂观察记录表学科历史年级高一教材版本人教课题从“战时共产主义”到“斯大林模式”观察者罗红英视角观察项观察记录教什么？聚焦性教学内容是否聚焦重点和学生学习的难点？是逻辑性教学内容是否调理清晰、逻辑性强

课堂观察记录表 学科 历史 年级 高一 教材版本 人教 课题 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 观察者 罗红英 视角 观察项 观察记录 教学内容是否聚焦重点和学生 聚焦性 是 学习的难点？ 教 什 教学内容是否调理清晰、逻辑 逻辑性 是 么 性强？ ？ 教学内容是否贴近学生的实际 适切性 是 或水平？ 是否为突破难点打基础、做铺 导入 是 垫？ 教师是否明确目标并聚焦重难 目标 是 点的突破？ 是否恰当采用分解、提问、互动、 教法 体验、讨论或合作等方法化解 是 难点？ 怎 围绕化解难点是否有引导学生 么 学法 记笔记、划重点、做小结、做对 是 教 比等学习方法的指导？ ？ PPT白板、板书等是否清晰体 手段 现重难点，结构或化解难点的 是 思路？ 是否兼顾学生差异，体现对不 差异 同学生化解难点的差异办法或 不明显 要求？ 围绕重难点是否有梳理、总结 小结 是 或提炼？