《我不能失信》优秀说课稿设计

《我不能失信》优秀说课稿设计《我不能失信》优秀说课稿设计　　一、说教材　　《我不能失信》是新课标人教版三年级上册第二组最后一篇课文，本组的主题是“名人故事”。本组共有四篇课文，都是通过具体事例展示

《我不能失信》优秀说课稿设计 《我不能失信》优秀说课稿设计 一、说教材 《我不能失信》是新课标人教版三年级上册第二组最后 一篇课文，本组的主题是“名人故事”。本组共有四篇课文， 都是通过具体事例展示名人在平凡的小故事中不平凡的一 面，赞颂了他们崇高的、美好的品质。《我不能失信》是一 篇略读课文，讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲 的一个朋友家去，可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花 篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留下 来，履行了自己的诺言，赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。 二、说教法、学法 因为《我不能失信》是本组最后一篇略读课文，所以， 本节课我主要采用“自主学习，以读代讲、以读促思、读中 感悟”的教学方法，引领学生迁移运用前三节课的学习方法， 放手让学生抓住描写宋庆龄的重点句子，联系上下文，联系 学生实际自主阅读、自主品味、自主感悟宋庆龄的可贵品质， 然后引导学生就自己的阅读感受与同学进行交流，与人分享 阅读的乐趣、提高阅读的能力，从而达到自主读书、自主学