让中等生向前走一点

让"中等生"向前走一点瓦店乡瓦店集中心小学 ：卫荣凤一个群体中，总有那么几个显得很优秀，但更多默默无闻，禀赋一般。国家乒乓球队的马龙如日中天，成绩骄人。而更多队员仍在努力成为优秀的人，现时成绩一般，

让"中等生"向前走一点 瓦店乡瓦店集中心小学：卫荣凤 一个群体中，总有那么几个显得很优秀，但更多默默无闻，禀赋 一般。国家乒乓球队的马龙如日中天，成绩骄人。而更多队员仍在努 力成为优秀的人，现时成绩一般，如同我们学校的中等生。 曾几何时，"培优补差"成为我们老师制定教学目标时的必备词汇， “中等生”似乎被我们忽略了，而事实也正是我们大多老师忽略了班 里占绝大多数的中等生的潜在能力，使他们在灰色空间里自生自灭。 少有表扬，鲜见批评，成为我们对待中等生学习生活中的常态。没有 激励的后果是什么样的呢？满足现状，维持平时表现而又不思进取是 最好的情形了。更多的是学习状况越来越糟。要知道，学习如逆水行 舟，不进则退。进步难，退步易，这也是不重视中等生问题，导致更 多学生厌学、班级结构中差生比例较大的根本原因所在。关注中等生 的成长，通过我们的努力，让"中等生"们向前走一点，再走一点，坚 持走下去，说不定在优秀者的行列里，会有更多的"大器晚成"者。 教学工作中，笔者有些不太成熟的做法，与同仁交流：一是及时 鼓励，发现这些学生有点滴进步，毫不吝啬地奖赏和鼓励；二是帮助 他们与优秀学生结成互助对子，共同提高。三是提高关注度，帮助他 们克服懈怠心理，坚持进步。 如何帮助中等生走出束缚发展的瓶颈，应该是个大课题，在我们 都来关注这个问题并致力于解决这个问题的前提下，相信会有更多实