浅谈小学数学教学中的问题情景及其创设 毕业论文.doc

浅谈小学数学教学中的问题情景及其创设 摘要：“问题是数学的心脏，有了问题，思维才有方向; 有了问题，思维才有动力; 有了问题，思维才有创新。《”课程标准》把创设“问题情境”作为教学的重要环节。因此，在