求近似数的数学教学方案

求近似数的数学教学方案 求近似数的数学教学方案 　　1.投影出示白细胞和红细胞的图片，介绍白细胞：能消灭病菌，清洁血液；红细胞：能输送氧气。一小滴血液含有：红细胞：5000000个，白细胞：10000

求近似数的数学教学方案 求近似数的数学教学方案 1.投影出示白细胞和红细胞的图片，介绍白细胞：能消灭病 菌，清洁血液；红细胞：能输送氧气。一小滴血液含有：红细胞： 5000000个，白细胞：10000个。 2.让学生把红细胞 和白细胞的个数读出来。 ①按照四位分级的方法把上面三个数表示成下面形式： 500 0000 10000 ②让学生读出二个数：五百万、一万。 ③教师：读了这些数以后，你发现了什么？ ④教师根据学生的读数过程作如下板书： 500 0000＝500万 10000＝1万 3.学生观察、比拟等号右边与等号左边的数。 ①同学们仔细观察一下，等号右边的数与等号左边的数有什么 不同？ （等号右边的数省略了万位后面的尾数，等号左边的数没有省 略万位后面的尾数。 ②它们有哪些相同的地方？（等号两边的数大小完全相同） 4.学生小组讨论： ①请同学们想一想，怎样用“万”作单位表示整万的数？（用 万作单位表示整万的`数只需要去掉万位后面的四个“0”，并写上 “万”字。） ②用万作单位表示数有什么好处？ （用万作单位表示数既简单又不容易写错，使人一看就知道数 的大小。）