认识100以内的数教学反思7篇

认识100以内的数教学反思7篇 编写教学反思可以增强我们的教学能力，教学反思是老师对教育内容思考的一种书面表达，小编今天就为您带来了认识100以内的数教学反思7篇，相信一定会对你有所帮助。

认识100以内的数教学反思7篇 编写教学反思可以增强我们的教学能力，教学反思是老 师对教育内容思考的一种书面表达，小编今天就为您带来了 认识100以内的数教学反思7篇，相信一定会对你有所帮助。 认识100以内的数教学反思篇1 认识一百以内的数是在学生已经掌握了20以内数的组 成，20以内数的读写的基础上进行的。本课是这一单元的第 一课时，重点引导学生通过摆小棒的操作，初步感知一百以 内数的组成方法，能够数数、理解数的基本含义。 在教学过程中，通过复习的方式，导入本课的内容：要 求学生一根一根的数小棒，数出10根小棒后捆成一捆。提 问：它表示的是一个什么？揭题：今天这节课，我们将继续 用小棒来学习一些更大的数。（回忆10个一就是1个10， 并为后面探究几十几奠定基础）。第二个环节让学生依次用 小棒摆出23、24并说一说是怎么摆的，24里面有几个十， 几个1。接着要求他们从24一直数到29，边摆边说，数到 29，提问：再添上1根变成多少？继续追问：39添上1是多 少？49添上1是多少？接着要求学生摆出85，并指出一名 同学上台演示，是怎么摆的，说一说85里面有几个十，有 几个一。继续要求学生一边数一边摆，摆到99.提问：99添