年中小学心理健康教育工作总结范文

年中小学心理安康教育工作总结范文 　　今年9月，我校进展教育体制改革，实行全乡集中办学，中小学一体化管理。在改革过程中，我校各领导积极服从上级部门的指导，坚持以人为本的原那么和学生的主体地位，更加注重

年中小学心理安康教育工作总结范文 今年9月，我校进展教育体制改革，实行全乡集中办学，中小 学一体化管理。在改革过程中，我校各领导积极服从上级部门的指 导，坚持以人为本的原那么和学生的主体地位，更加注重学生德育 开展，尤其注重学生心理安康教育。 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，中小学心 理安康教育是帮助学生在学习、生活中体验解决困难的快乐，调整 学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克 服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度; 培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开 朗、合群、乐学、自立的安康人格，培养自主自动参与活动的能 力。因此，在中小学开展心理安康教育，是学生安康成长的需要， 是推进素质教育的必然要求，是培养社会各类型人才的重要保证。 为了提高小学生心理素质，我校根据学校的改革实际，开展了 丰富的心理安康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用， 增强心理安康教育的效果。在此，特此对我校以往心理安康教育工 作做以下总结： 一、心理安康教育工作目标 1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及开展规律和《xxxx 乡九年制一贯制学校德育建立》，明确各年级的心理安康目标。运 用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的 心理素质，促进学生的身心全面开展。 2、立足教育，重在指导。遵循学生身心开展规律，面向全体学 生，关注个别差异，尊重学生、理解学生，保证心理安康的实践性 和实效性。