初中（八年级）美术课的作业设计心得体会

八年级美术课作业设计心得体会美术课的作业设计是联系教师的“教”与学生的“学”的中介，也是联系教 学目标和教学评价的中介，是十分重要的教学环节。而且，作业实践过程对培养 学生乐于动手、勤于实践的意识和学

八年级美术课作业设计心得体会 美术课的作业设计是联系教师的“教”与学生的“学”的中介，也是联系教 学目标 和教学评价的中介，是十分重要的教学环节。而且，作业实践过程对培养 学生乐于动手、 勤于实践的意识和学习习惯也是最最有效的。为此，以有效的开 展美术课堂教学为出发 点，在教学中尝试、摸索、实践，反复实验、提取、锤炼， 从中获取有益的教学经验。 以“美术作业设计的有效性”为主题，结合自身上课、 听课、科研的角度谈谈自己的认 识和体会，优化美术作业设计，促进初中美术课 堂教学有效性的生成。 1 、设计分层式作业，符合个性差异，发挥不同层次学生的能力水平 新课标明确指出，美术课程不再是单一的专业技能课程，学生在课堂中学习 的不再 是单纯的绘画技法，而是要利用美术自身的魅力激发学生的创意，丰富视 觉、触觉和审 美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养，真正 体现出学生的审美情 趣和审美倾向。因此我们要打破学科的界限，使各种学科知 识相互渗透，交融、综合化， 这样才能有利于提高学生的综合素质。 首先作业设计要符合学生的个性差异。学生因为能力差异完成作业需要的时 间不 同。根据班级学生的差异，设计适合不同基础学生需要的多层次作业，供学 生自主选择， 使优等生吃得好，中等生吃得饱，后进生吃得消。可以以"多项选 择”的形式布置作业， 给学生一定自主权，自主选择作业的难度、内容和形式。 在课堂教学过程中，教师的教 要与学生的学相匹配，要注重学生的实践体验。因 此，美术课堂作业设计的前提和基础， 就是力求在每节课上都能使学生有实践尝 试的体验。我们应关注学生的体验过程，强调 为每个学生提供思考、创造和表现 的机会，让每个学生都能主动参与到美术学习的实践 体验中来。 2 、设计活动式作业，激发学生课堂学习兴趣，丰富美术作业方式 针对学生应付式地完成美术作业的现状，美术老师除了利用多样化的教学环 节来 吸引学生的关注外，还应从作业设计上入手，打破传统的静态作业方式，通 过动态作业 一一美术活动来提高学生学习兴趣，让学生积极主动地实践，去完成 自己力所能及的创 想，从而提高课堂教学的实效性。