低年级语文项目式学习评价的策略研究

低年级语文项目式学习评价的策略研究                     摘要：小学低年级的学生由于年龄小，缺乏自我评价的意识和能力，在学习的过程中往往很难准确、全面地进行自我评价，不善于客观地评价