浅析体育课堂背景音乐的运用

浅析体育课堂背景音乐的运用【摘 要】将音乐引入体育课堂是体育与艺术的有机结合。体育课教学中正确运用音乐伴奏，能使学生的运动与音乐节拍和谐配合，可以激发学生的学习情绪，活跃课堂气氛，加强练习效果，同时

浅析体育课堂背景音乐的运用 【摘 要】 将音乐引入体育课堂是体育与艺术的有机结合。体育课教学中正确运用音乐伴奏，能使学生的运动 与音乐节拍和谐配合，可以激发学生的学习情绪，活跃课堂气氛，加强练习效果，同时还可以提高学生 的音乐素养，培养美感和审美观。因此，如何运用音乐作为体育教学媒介，为优化课堂创设提供充满时 代气息的教学环境，激发学生的学习积极性，从而促使体育课堂变大、变新、变活，是现代体育课堂学 科整合的方向之一。 【关键词】 调动 体育课堂 音乐 体育课是学生学习体育知识、技能的主阵地，是学生掌握终身体育锻炼方法的重要场所。然而，现 “” 实的体育课堂现象却是：多数学生喜欢体育，但不喜欢体育课。因此，优化体育课堂因素，不断提 高学生的体育兴趣，是新时期体育课教学的重要任务之一。作为一名体育教师，怎样激发学生对体育课 中练习兴趣，是我们共同探讨的问题。在课堂教学中以音乐为媒介根据教学内容的需要、对象的特点、 目标的要求、教学策略的安排，让学生在优美的旋律调节下积极参与锻炼。不仅活跃了课堂气氛，而且 增加动作的协调性、节奏性及发展身体机能，而且还能提高学生的音乐素养，培养学生的美感，从而实 现教学内容的最优化。 一、体育中加入音乐元素的优点 体育与音乐虽属两种不同的艺术，但对人体之生理、心理作用确有异曲同工之处。心理学家分析： 人体在音乐伴奏下运动时，大脑左半球得到积极性休息，改善大脑的供氧能力，提高体内营养物质的转 化速度、延缓生理、心理疲劳的过早到来。音乐以其特有的语言，作用于人的心理，引起主体的联想， 激发感情。在体育与音乐之间进行学科交叉渗透，使教学方法与教学手段变得丰富多彩，创造良好的课 堂气氛，让学生不自觉的全身心投入，在快乐的体育中强身健体。实现《体育与健康》“健康第一”的 教学宗旨，优化体育教学，促进学生身心全面发展。 1、调动学生的激情，提高练习的兴趣。 体育课堂上增加背景音乐，能激发学生的学习积极性，调动学生潜在能力，提高学习效率。如：在 教学过程中，许多学生对于一些重复单一的技能动作练习感到枯燥无味，因此直接影响了教学的效果。 这最主要的原因不是客观存在的因素，而是没有将学生内在的激情调动起来。在具有特定设计的背景音 乐伴奏下刺激学生的听觉，进行同样的教学内容练习，学生就会表现出极大的兴趣，情绪高涨，让原本 单调的体育课堂更加生动起来。 2、发展学生的节奏感、韵律感和协调身心。 节奏是音乐的骨架。音乐之所以具有无穷的魅力，是与节奏的千变万化分不开的。它对人的生理和 心理有一种奇特的作用。学生在背景音乐中学习动作、技能，感受到了节奏，感受了动作。而且，音乐 又给了他们充分的想象与表现的空间，使他们在音乐的伴奏下，积极的、活泼的、自由的想象，并力图