《电脑图案设计师》教案教学设计

《电脑图案设计师》教案教学设计 　　《电脑图案设计师》是湖北长江出版集团出版的小学《信息技术》四年级上册第四单元第二次活动的内容。这节课研究的是Windows画图软件中的“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”

《电脑图案设计师》教案教学设计 《电脑图案设计师》是湖北长江出版集团出版的小学《信息技 术》四年级上册第四单元第二次活动的内容。这节课研究的是 Windows画图软件中的“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”两条命令。 根据我们对学生的了解和教材的分析，认为这两个知识点如果作为 命令教学、功能教学，操作难度会小于理解难度，让学生照着学、 试着做会比较容易，花费的时间也不多。但是，学生在课上恐怕只 能学到一两个好用的方法，各方面的能力提高不会很多。为了让学 生在课上得到更多的时间去发挥他们的创造力，我们决定将本课教 材的教学内容重新进展组织安排，将“翻转/旋转”命令单提出来， 作为一课时的教学内容加以拓展。 “翻转/旋转”是本课的操作技能。只要告诉学生指定要变化的 图形，学生就可以试着运用“翻转/旋转”命令将图形进展各种变 化，完成操作。但是，这样完成一个任务实在有些无趣。从信息技 术学科来看，和其他学科的整合已经提上了议事日程，对于“画 图”部分的教学，和自然课的关系是密不可分的。另外，情感教育 在各个学科中都要逐步渗透。根据计算机学科的自身特点，可以在 教学中培养学生的合作意识和探索精神。 案例描述： 在一阵铃声过后，我走到了多媒体电脑跟前，翻开了我的文件 夹中名为“图形的翻转与旋转动画”的Flash文件。 师：同学们，请把目光集中到大屏幕，欣赏一组优美的动画。 （生观看） 师问：你们能谈谈观看后的感受吗？ 生1：我看到有的图形调了一个面。