初三语文教学个人工作计划

初三语文教学个人工作计划语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，因此，如何搞好初三语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生、

初三语文教学个人工作计划 语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定 着学生其他学科的学习，因此，如何搞好初三语文教学，如何使学生 在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生、 家长满意的语文答卷，这是摆在初三语文教师面前的重要任务和研究 课题。为此我对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与 失，对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对整个 初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决 胜中考。因此，特制定初三语文学年度教学计划。 一、教学管理原则 因刚接本班语文教学，对学生的一切情况不了解，为了使教学工 作顺利展开，在教学中我将一边教学一边了解，遵循“抓两头，带中 间”的科学方法做好“培优补差”工作及中间生的促进工作，力争使 每一位学生有进步，从而保证教学质量的提高。 二、教材分析 我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。 第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关 于人与自然。 第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。这套教 材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了 义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求;二是建立了具有整体 综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体 系;三是设计了比较完备的助学系统，利教便学;四是坚持了教学内容的 第1页共4页