人教部编版三年级语文下册《25 慢性子裁缝和急性子顾客》教案教学设计小学公开课

25慢性子裁缝和急性子顾客这篇课文生动有趣，讲的是一个急性子的顾客在一个冬天要做一件棉衣，找到一个慢性子 的裁缝，在急性子顾客接二连三的催促和改变下，慢性子裁缝始终不紧不慢，答应了顾客所有改衣服的要求

25 慢性子裁缝和急性子顾客 这篇课文生动有趣，讲的是一个急性子的顾客在一个冬天要做一件棉衣，找到一个慢性子的裁缝，在 急性子顾客接二连三的催促和改变下，慢性子裁缝始终不紧不慢，答应了顾客所有改 衣服的要求，而衣服却还没有开始做的故事。故事没有结局，其实也有更多的结局，每个学生都能为 故事增添结局。 £ 学情分析） 三年级的学生对故事的兴趣比较高，而这个故事幽默风趣，学生学习起来会兴趣盎然，多读几遍， 就能理清课文的主要内容，再填写好表格，复述故事就变得容易了。 教学建议 W ： ..... ......... ..... .多种方式朗读课文，如分角色朗读、默读等，引导学生读出裁缝和顾客对话的语气, 1 感受人物的性格特点。 默读课文，填写好表格，再借助表格复述故事。复述故事的过程中教师要采用多种 2 方式，让每位同学都参与进来。 倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学生的好奇心、求知欲，引导他们说说读 3. 故事后的体会。 目标; 上教学 【知识与技能】 1 掌握本课的生字新词。 . 2 分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。 . 3 默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，借助表格复述故事。 . 【过程与方法】 通过分角色朗读，读出人物的语气，感受人物的性格特点。 1， 4 .借助表格复述故事。 【情感、态度与价值观】 引导学生感悟生活中的快和慢。 重点难点 X .......... ••••••<• 重占八、、