部编版六年级上册第五单元《习作例文与习作》教学设计

部编版六年级上册第五单元《习作例文与习作》教学设计教学目标.自主阅读“习作例文”，借助旁批了解作者是如何围绕中心意思写的，并 迁移到、运用到自己的习作中。.能围绕所选择的汉字，从不同的方面或选择不同的