小学教育先进工作者事迹材料(精选多篇)

小学教育先进工作者事迹材料“先进教育工作者”事迹材料以人为本育桃李 以德育人馨满园本人，李育富，中共党员，现任贵州省镇远县羊场镇中心小学校校长。在教育一线奋斗了十六余年的教育工作者，以其民主敬业的工作

1 小学教育先进工作者事迹材料 “先进教育工作者”事迹材料 以人为本育桃李以德育人馨满园 本人，李育富，中共党员，现任贵州省镇远县羊场镇中心小学校校长。在教 育一线奋斗了十六余年的教育工作者，以其民主敬业的工作作风和出色的工作成 绩，得到各级领导、同事、学生和家长的一致好评。走过的是一条执著追求、辛 勤耕耘之路。多次被评为县、镇级优秀教师和先进个人。 一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率。 本人始终坚持团结在党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于 党和人民的教育事业，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观及党的群众 路线教育的重要论述，并指导自己的工作。深知，一个好校长就有一所好学校。 一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求 老师做到的本人首先做到，要求老师不做的我从来不做。坚持每周星期日下午到 校，星期五下午放学方才离校。节假日和寒暑假，更是牵挂着学校的平安，一心 扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。爱岗敬业、无私奉献、 为人师表、开拓创新的精神和品质让我在校领导班子中产生出很强的向心力和凝 聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务 活动中，做到合理开支，手续清楚。 二、以身作则，科学管理当好“领头雁”。 在学校管理上对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、 各负其责”，还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的 创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上能够处于高屋建 瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上， 能做到以身作则，率先垂范，从不搞特殊化。目前，学校班子团结和谐，求实进 13 第页共页