2021年篮球体前变向运球的评课稿

篮球体前变向运球的评课稿 谭老师的这堂篮球体前变向运球课的主要教学内容是篮球运球练习，这是一节比较成功的体育课，是我对这堂课的整体评价。“健康第一”、“运动参与、培养学生的社会适应性和小组协作能力

篮球体前变向运球的评课稿 谭老师的这堂篮球体前变向运球课的主要教学内容是篮球运球练 习，这是一节比较成功的体育课，是我对这堂课的整体评价。“健 康第一”、“运动参与、培养学生的社会适应性和小组协作能力” 是新课程标准的又两大基本理念。整节课中，谭教师能紧抓学生身 心表现欲望强的特点，紧随主题的发展，尽力满足学生的运动需 要、更为___学生的情感体验。从而很好的激发了学生自觉、积极 地参与到活动中来；使学生的运动参与在自学与___练习中得到加 强，对社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区别中加 以更好的体现。“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地 位”是体育教学的基本理念之四。在整节课的教学过程中，教师非 常注重引导学生合作能力的提高。另外，整节课上，教师在教学方 法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、比赛法和鼓 励法，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴 趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强 的意志品质也得到了相应的发展。 这堂课的教学设计可以说比较理想。篮球技术的教学和学生兴趣 培养很好地结合在一起。主体教材为篮球的行进间体前变向运球和 学生的个体学习能力很好的结合，其中穿插的练习以及游戏很好地 提高了学生学习兴趣，并对教材的教学起到很好的辅助作用，可以 说为教学任务的完成提供了保障。