2021秋六年级数学上册五数据处理2统计图的选择教案北师大版

统计图的选择教学目标：知识目标：能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。能力目标：了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示

统计图的选择 教学目标： 知识目标： 能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生 活中的作用。 能力目标： 了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示信息。 情感目标： 让学生体会统计在现实生活中的作用，愿意合作与交流。 教学重点：了解三种统计图的特点与作用。 教学难点：运用三种统计图的特点与作用。 教学准备：课件。 教学过程： 一、导入新课。 我们前一课认识了扇形统计图，谁能说出它特点？ 指名回答。那么这一节课就学习在什么情况下要用什么样的统计图。 二、学习新课。 1.出示我国从第23届奥运会开始获得金牌，第24——30届奥运会我国获奖牌情况统计 表。 2.让学生说一说从统计表中获得信息。 3.用投影仪出示折线统计图、条形统计图、扇形统计图。 4.分别提出教材中的三个问题，让学生们交流。 5.教师小结：折线统计图能明显的看出第24~30届奥运会我国获得奖牌数的变化情况， 条形统计图能更明显的看出第24~30届奥运会我国获得的金牌数。扇形统计图能看出第29 届奥运会我国奖牌的分布情况。 三、说一说。 让学生用自己的话说一说三种统计图的各有什么特点。指名回答。其他同学补充、评议。 教师评价。 四、练一练。 1