小学数学因地制宜，活用资源教学教案三四年级段

因地制宜，活用资源 《长方形和正方形的周长》苏教版三年级上册师：请同学们观察这张长方形的照片，它的周长该怎样求?（学生小组讨论后汇报）生1：如果知道它四条边的长度，把它们加起来就可以了。生2：只要知