黄冈串讲文言文初汉字言文教学串讲模式和探究模式比较及优化

黄冈串讲文言文初汉字言文教学串讲模式和探究模式比较及优化 　　现在，文言文教学的低效是一个不争的事实。究其原因，除了年代久远造成了文言文了解上的障碍及现实生活中网络文学等快餐文化现象对初中生思维张力