教师保教行为成长记

金阳光幼儿园教师保教行为成长记为了帮助教师较好地诊断自己的保教行为，提升教师的专业素养，促教师专业成长，提高幼儿园保教质量，请教师按照四个水平层次（不合格、合格、良好、优秀）收集一日保教工作的实践案例