课文《蒲公英的梦》教案范文

课文《蒲公英的梦》教案范文 　上海师范大学的吴忠豪教授在今年山东省小学语文老师研修活动中提出了期待“教课文”朝向“教语文”的美丽转身的全新理念，听了报告感觉受益匪浅。 　阅读是语文之本，学习之母。

课文《蒲公英的梦》教案范文 上海师范大学的吴忠豪教授在今年山东省小学语文老师研修活 动中提出了期待“教课文”朝向“教语文”的美丽转身的全新理 念，听了报告感觉受益匪浅。 阅读是语文之本，学习之母。它是读者与作者的对话，是一种 精神生活。感悟语言形象，领悟文章思想感情，感受语言的魅力， 必须通过感情朗读，在读中悟语，读中悟情。《蒲公英的梦》是一 篇通俗易懂的童话故事，它通过童话题材和故事中鲜活的形象，向 人们介绍了有关环境污染问题，教育人们增强环保意识，保护我们 的家园，尤其对儿童来说有着很强的可读性，并能起到很好的教育 作用。根据本课内容和学生认知规律，在教学过程中强调“阅读教 学的有效性研究”的浸透。让学生通过品读、感悟来理解课文，让 学生在学习中积累词句，通过生动活泼的形式，引导学生自主学 习，真正上成有语文味道的语文课。因此，本节课重在指导学生品 读课文。 知识与才能目的： 1、理解词句的意思，积累词语 2、理解课文的写作顺序，读懂课文内容，体会作者表达的思想 感情。 3、有感受情的朗读课文。 过程与方法目的： 1、多种形式的朗读为主线，加深课文的理解,落实”阅读教学 的有效性”的小课题。 2、通过朗读，体会文中重点句子的含义。 情感与态度、价值观目的：通过本课学习，教育学生热爱大自