(部编)人教语文一年级下册《荷叶圆圆》教学素材

《荷叶圆圆》教学设计教学目标　1．能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望。　2．能借助拼音正确、流利地朗读课文。　3．能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言

《荷叶圆圆》教学设计 教学目标 1．能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望。 2．能借助拼音正确、流利地朗读课文。 3．能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句 的意思，在阅读中积累语言。 4．在朗读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然、 对美的向往，从而树立保护大自然的意识。 教学重难点 1．能借助拼音正确、流利地朗读课文。 2．能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句 的意思，在阅读中积累语言。 教学过程 一、图片导入，揭示课题。 1、播放课件：课件出示几张美丽的荷花池图片。学生欣赏。 2、（画面定格在特写的荷叶上。）教师引导：“这是怎样 的荷叶？”学生观察得出课题“荷叶圆圆”。 3、教师板书课题，学生齐读。 【根据学生的认知水平，利用直观形象的多媒体课件资 源，密切联系学生的经验世界和想像世界，将学生带入荷花 池这一优美的情境中。在揭示课题的同时，有助于激发学生