初中经典名著阅读活动方案

初中经典名着阅读活动方案宁强县曾家河小学语文教研组【活动目的】引导学生熟悉经典名着，亲近经典名着，走进经典名着，进一步增强学生的知识积累，提高他们的理解能力、阅读速度和写作水平，培养他们的文学基本素质

初中经典名着阅读活动方案 宁强县曾家河小学语文教研组 【活动目的】 引导学生熟悉经典名着，亲近经典名着，走进经典名着，进一步增强学生的知识积累，提 高他们的理解能力、阅读速度和写作水平，培养他们的文学基本素质和文学修养。 【理论支撑】 “经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的出于不同的理由， 以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”（博尔赫斯语），新课程关注学生的人格建构和精神 建构，其中很重要的一点，就是十分重视经典阅读在语文教育中的作用，重视经典阅读在 充实学生的文化底蕴、提高学生的艺术品位和语文素养上的独特功能。 【现状分析】 新课程背景下的初中生，除了文科生对经典名着还有些熟悉，因为高考语文加试内容考名 篇名着阅读，不少理科生生对经典名着知之甚少甚或一无所知。经典名着阅读步履维艰， 现状不容乐观。 探讨形成经典名着盲区的原因，主要有以下几个方面： ．经典名着本身方面。有的名着的年代距离我们比较久远，有些作品语言文字比较艰深或 1 者篇幅比较长，令不少学生望而生畏，浅尝辄止。 ．学生方面。由于沉重的升学压力，再加上数理化等学科的围剿，连正常的语文教学也只 2 能偏安一隅，更何况涉猎经典名着呢？