基于高等学校教师专业发展的教学团队建设

基于高等学校教师专业发展的教学团队建设 摘要：高等学校教师的专业发展包括教师的教育教学能力、科学研究能力和社会服务能力，影响教师专业发展的因素主要为内部（自身）因素：教师的职业信念、职业能力和职