幼儿园指南培训心得体会

幼儿园指南培训心得体会 幼儿园指南培训心得体会　　3-6岁的儿童本身是一个不成熟的个体，为了促进幼儿和谐发展，就需要我们细心地呵护和照顾，通过学习3-6岁儿童学习与发展指南，让我们更深层次的了解应该从

幼儿园指南培训心得体会 幼儿园指南培训心得体会 3-6岁的儿童本身是一个不成熟的个体，为了促进幼儿和谐发展， 就需要我们细心地呵护和照顾，通过学习3-6岁儿童学习与发展指南， 让我们更深层次的了解应该从哪些方面去引导幼儿全面发展。 《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定了良好素质基础为目标， 以促进幼儿在体智德美各方面全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教 师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律 和特点，建立对幼儿合理的期望。 幼儿园的教育内容是全面性的、启蒙性的各领域的内容相互渗透， 从不同的角度促进幼儿情感、态度，能力、知识技能等方面发展。《指 南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域， 每个领域依照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面， 每个方面有学习与发展目标、教学建议两个部分组合。学习与发展目标 部分分别对于3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应当知道什 么能做什么。大致可达到什么发展水平。提出了公道期望。 《指南》的制定能有助于教师与家长澄清对儿童学习与发展的期望， 对儿童“知道什么和能做什么”形成基本共识，在教育实践中更会全面 了解。有了《指南》引领家长和教师能够充分的沟通共同树立对幼儿期