精编实验小学艺术教育论文

实验小学艺术教育论文一、完善办学条件，强化队伍建设，规范过程管理，在艺术教育的办学基础上做文章 加强艺术学科教育的校本教研，充分发挥音乐、美术、体育三个学科组的骨干作用，强调艺术教育的规范化、制

实验小学艺术教育论文 一、完善办学条件，强化队伍建设，规范过程管理，在艺术教育的办学基础上做 文章 加强艺术学科教育的校本教研，充分发挥音乐、美术、体育三个学科组的骨 干作用，强调艺术教育的规范化、制度化和实效性。加强艺术教育的评价制度研 究，用艺术评价来推动艺术教育，增强部门、教师、班级对艺术教育的积极性和 主动性，用规范化的管理来扎实提高艺术教育的实施水平。 二、立足课堂教学，加强校本教研，培植校本课程，在艺术教育的课程实施 上做文章 从广义上说，艺术教育融合和渗透在各学科教育之中，各学科表现出艺术教 育的形式和内容有所不同。在小学阶段，艺术教育是以音乐、美术、舞蹈、体育 等学科为主导，但语文、数学、英语、科学、综合实践等学科在加强学生的语言 文字、口语写作、空间抽象、科技动画等艺术素养的训练和培养方面也发挥着重 要作用。应该说，各学科都是搞好艺术教育重要的根基，他们之间互相支撑、相 互补充，是促进“艺术细胞”更加健康生长不可缺少的土壤。扎实搞好学科教育， 提升课堂教学水平。音乐、美术、体育等学科是学校艺术教育的基础学科和主导 学科，学校高度重视艺体学科的教育教学工作，改变过去重语数外、轻艺体综合 的思想，加强课堂教学质量的监管和考核，定期召开艺体专题工作会，定期进行 艺体学科校本教研，通过学科教育质量的提升来推动学校的艺术教育。同时，重 视挖掘语文、数学、科学、综合实践等学科中的艺术因子，充分发挥各学科独有 的艺术内涵和优势，强化学科教育的主阵地作用，真正提升艺术教育的水平。开 设特色选修课，为艺术尖子提供更好的发展平台。各种特色校本课程的开设，是 搞好我校艺术教育的一个重要“法宝”。学校把选修课程纳入学校课程体系，进 行规范管理，先后开设了合唱、管乐、鼓乐、乒乓球、花式跳绳、舞蹈、手工制 作、剪纸、笛子、电子琴、篮球、科技制作、腰鼓、武术等20等多门选修课程， 选聘校内外专兼职教师，制定课程计划，统一课程时间，明确课程目标，落实工 作责任，切实加强选修课的过程监管和考核评价。正是长期以强化对选修课程的 研究和实施，才为广大学生提供了一个发现、展示、培养艺术才能的坚实舞台， 1