基于名师工作室的教师专业发展共同体建构的实践研究

《基于名师工作室的教师专业发展共同体建构的实践研究》摘要：依托于名师工作室建构而成的教师专业发展共同体，由名师领衔，为名师自我提升和中青年骨干教师专业发展提供机 遇和平台，既然教师专业发展共同体以提高