小学六年级上册《跑进家来的松鼠》语文教案

小学六年级上册《跑进家来的松鼠》语文教案 小学六年级上册《跑进家来的松鼠》语文教案 　　动物，是孩子们都喜欢的一个话题，课文《跑进家来的松鼠》，是人教版十一册第7单元的一篇略读课文。课文中 ___以儿

小学六年级上册《跑进家来的松鼠》语文教案 小学六年级上册《跑进家来的松鼠》语文教案 动物，是孩子们都喜欢的一个话题，课文《跑进家来的松鼠》， 是人教版十一册第7单元的一篇略读课文。课文中 ___以儿童的视角 观察，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。语言清新自然，生动有 趣。 在课文中，松鼠接二连三地发生了一些趣事：松鼠千方百计地 “贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上;我们采来的一篮子 鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了;天冷了，松鼠把手套、 头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。松鼠虽然一而再，再而三地做 着荒唐事，可在 ___一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可 爱， 因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。细细读来， 课文处处充溢着对松鼠的喜爱。 1、知识与能力：读读记记“储备、苦笑不得、蹿、不甘落后、千 方百计”等词语。有感情地朗读课文。 2、过程与方法：以读为本，通过多层次、多形式地读来感悟课 文，并创设一些情境，在情境中体会重点词句的含义。 3、情感与态度：引导学生理解课文内容，体会 ___对松鼠的喜爱 之情，激发学生爱动物，爱自然的情感。 《跑进家来的松鼠》是人教课标版小学语文六年级上册第七单元 的一篇略读课文，课文较长，要继续让学生练习较快的速度阅读课 文。在教学中，可让学生根据“自主学习卡”，通过小组学习和交