2023四年级数学上册9总复习第3课时空间与图形教案新人教版

第3课时 空间与图形▶教学内容教科书P109～110相关内容，完成教科书P110“总复习”第3题，P114～115“练习二十一”第10、11、18题。▶教学目标1.通过复习，掌握量角、画角、画垂线和平

第3课时空间与图形 ▶教学内容 教科书P109～110相关内容，完成教科书P110“总复习”第3题，P114～115“练 习二十一”第10、11、18题。 ▶教学目标 1.通过复习，掌握量角、画角、画垂线和平行线的方法，培养学生画图能力和解决 问题的能力，加深对面积单位公顷与平方千米的认识，熟练进行单位间的换算。 2.进一步引导学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形 的特征。 3.在自主整理和复习中积累整理知识的经验，让学生养成良好的学习和思考习惯。 ▶教学重点 深刻理解有关角、平行四边形、梯形等几何知识。 ▶教学难点 弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。 ▶教学准备 课件、量角器、三角尺。 ▶教学过程 一、引入课题 师：同学们，今天这节课我们来复习空间与图形方面的知识。（板书课题：空间与 图形） 师：请大家回忆一下，我们学习了哪些空间与图形方面的知识？ 【学情预设】学生回忆本学期空间与图形方面的知识，如公顷和平方千米、角的度 量以及平行四边形和梯形等方面的知识。 【设计意图】引导学生回忆并梳理所复习的知识，为下面的有效复习奠定基础。 二、回顾梳理 1.复习公顷和平方千米。 【教学提示】 师：同学们，你能举例说一说1公顷和1平方千米各有多大吗？ 公顷和平方千米 【学情预设】学生会回忆起边长是100米的正方形的面积是1公顷，如400米跑道 这些内容学生平时在 围起来的部分的面积大约是1公顷；也有学生会说到边长是1千米的正方形的面积是1 生活中接触较少，不容 平方千米，它比2个天安门广场的占地面积还要大一些。 易理解，时间长了更容 师：到目前为止，我们学习了哪些面积单位？它们之间的进率又是多少呢？ 易遗忘，这节课首先复 先想一想，再和同桌说一说。 习这些知识，加深印象。 学生汇报，随即教师课件整理出示。 2.复习角的度量。 师：我们学过哪几种线？（射线、直线、线段）三者之间有什么关系？ 【学情预设】学生能回忆起三种线的关系：线段有两个端点，可以度量；射线只有 一个端点，不可以度量；直线没有端点，不可以度量。 3