高校信息化建设通用解决方案

高校信息化建设通用解决方案一、高校亟需信息化建设高校信息化是高等教育现代化的需要。随着科学技术的不断发展，信息技术将引发高等教育的巨大变革, 高等学校要真正步入经济、社会发展的中心舞台，发挥“新世界经

高校信息化建设通用解决方案 一、高校亟需信息化建设 高校信息化是高等教育现代化的需要。随着科学技术的不断发展，信息技术将引发高等教育的巨大变革, 高等 学校要真正步入经济、社会发展的中心舞台，发挥“新世界经济发展火车头，，的作用，就必须加快构筑 与现代 化教育相适应的信息化体系，确保教学、科研和社会服务三大功能的有效发挥，这是高校改革和发 展的一项紧 迫的战略任务，也是高等教育现代化的必然选择。《关于国民经济和社会发展第十个“五年计划” 纲要的报告》 中就提到要“推进教育领域的信息化进程”和“提高教育现代化、信息化水平工教育信息化是 教育现代化实现过 程中的重要内容，是实现教育现代化的重要步骤；没有教育的信息化，就不可能实现高 等教育的现代化。高等教 育信息化是知识经济时代高等教育现代化的必然趋向，必将极大地促进高等教育 现代化的进程。 高校信息化是深化教学改革、培养新型人才的需要。在知识经济时代，科学技术与市场经济的互动发展， 迫 切要求高等学校培养出的人才，首先必须掌握现代科学技术手段，同时又必须具备多渠道获取知识和信 息的能 力，通过知识和信息资源的借鉴和吸收，开发自身智能，培养创新意识，完善和发展自己。创新能 力的形成，依 赖于知识、信息的积累和运用，信息化建设作为一种战略性决策和技术手段，可以确保学校 知识、信息的流通， 以使信息技术所提供的强大的信息处理能力与人的发明创新能力得到有机结合，从而 不断提高高校人才培养质 量和技术创新能力。另外，信息化将信息论与系统论的思想和方法引入教育研究 和教学过程，使计算机多媒体 辅助教学的应用更加有效，并为教学过程提供了一个良好的建构主义学习环 境（如多媒体教学），增强了学习过 程的互动性，提高了学生的学习兴趣；在教学方法上，各种现代教育技 术手段的广泛应用、计算机网络的应用， 为学生提供了丰富的资源和便利的空间，极大地发挥了学习者的 自主性和积极性。由此可见，如果没有信息技 术、网络技术和多媒体技术的支持，没有信息化的教育教学 环境，教育教学的改革将只能是局部的、有限的、表 面的，无法从根本上实现素质教育和创造性人才的培 养目标。 207080 高校信息化是提高管理水平的需要。世纪年代末年代初，美国学者曾提出了信息资源管理理论。 他 们认为，管理思想的发展过程，就是从科学管理到信息资源管理的思想演变过程，是管理重心从产品管 理到人 本管理再到信息资源管理的变化过程。如今的管理已从工'也时代的旧范式发展为信息时代的新范式, 在人类社 会活动过程中，信息流调节着人流与物流的数量与方向，行使着组织、计划、指令、协调和控制 等职能。有效的 信息流通已成为把组织中的成员联系起来，以实现共同目标的手段。可见，信息在管理活 动中具有举足轻重的 地位和作用。作为知识创新和知识传播主体的高等学校，应该把信息管理作为促进学 校发展的重要手段和战略 环节，将信息发展目标与学校发展目标有机结合起来，通过利用网络技术、计算 机技术和通信技术对学校中各 类信息资源进行全面、科学、规范地管理，创新性地整合和集成，以达到管 理业务流程的合理重组和管理职能的 转变，进一步综合集成各种互相联系的管理功能，提高信息交流效率， 促进管理的科学化和民主化。 二、高校信息化建设的现状及问题 2090 高校的教育信息化建设从世纪年代开始，虽然起步较晚，但发展势头较快。另一方面，高校的教 育信 息化建设发展很不平衡，有许多理论性、政策性、技术性的问题需要解决，与信息社会对人才的需求 相比，还存 在着以下几个方面的问题。 1 . 对信息化建设的认识水平有待提高。教育信息化是指在教育领域中全面应用现代信息资源和现代信 息技术 的过程。教育信息化的过程是教育思想、教育观念转变的过程，是以信息的观点对教育系统进行分 析认识的过 程。只有在这样的基础上指导信息技术的教育应用，才是我们所需要的教育信息化。近年来， 随着国家信息化建 设的整体推进，政务信息化和企业信息化建设已呈现出良好的发展势头，而高等学校信 息化建设相对要明显滞 后，其中一个主要原因是高校的竞争意识淡薄，受主、客观条件的限制，传统的管 理理念和思维方式严重制约了