新教材2024届高考语文二轮专项分层特训卷第一部分专题突破练练习27语言文字运用__1拖3

练习27 语言文字运用——1拖3一、[2024·原创题]阅读下面的文字,完成题目。眼下,正是春工忙时,山湾人家,清晨鸡鸣山谷,傍晚炊烟四起、灯火朦胧,犁早田的牛铃铛,从村东响到村西,又从村西传回村东。

练习27 语言文字运用——1拖3 一、[2024·原创题]阅读下面的文字,完成题目。 眼下,正是春工忙时,山湾人家,清晨鸡鸣山谷,傍晚炊烟四起、灯火朦胧,犁早田的 牛铃铛,从村东响到村西,又从村西传回村东。斑鸠和鹧鸪们好像在故意走漏春的消息。斑 鸠喜欢站在高高的屋脊、檐角和树头,一声声地高叫:“春天来了,春天来了!”鹧鸪似乎 也不甘示弱,叫起来的声音更加嘹亮。早春二月天,也是孩子们放风筝的天,响亮的柳笛声 伴着紫燕的呢喃,在村子的上空回荡,高处飘着长长的蜈蚣风筝,低处飘着小小的燕子风筝。 人勤春来早。假如春天真的也有姗姗来迟的时候,那么,这或许能给春天一些意外的惊 喜。只不过,春江水暖,芦芽浸溪,处处都是春光的行脚、春雨的踪迹,这遍布山岭和湖岸 的春的消息,谁又能藏得住呢? 更何况,天道酬勤,春天从来不会辜负质朴的土地,更不会辜负勤劳的插柳人和耕耘者。 你看这早春时节丰沛的雨水,不是正在细密地与河边的新柳、与青嫩的湖葛、与泥土下的种 子们,悄悄商议着萌发和生长的时机吗? 1.文中加点处有三个重叠形式“高高、长长、小小”,说说它们和“高、长、小”相 比,语意上各自有什么不同。(3分) 答: 2.文学作品中,四字短语之间,有时使用顿号,有时使用逗号,结合文中两处画横线 的句子,分析为什么会出现这样的差异。(4分) 答: 3.本文第1段画波浪线的两个句子在形容声音时使用了一对近义词:“嘹亮”和“响 亮”。两者在表意上有何不同?(3分) 答: 二、[2023·广东省深圳市一模]阅读下面的文字,完成题目。 阶前看不见一茎绿草,窗外望不见一只蝴蝶,谁说是鹁鸽箱里的生活,鹁鸽未必这样趣 味干燥呢。秋天来了,记忆就轻轻提示道:“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影 响也没有,无论你靠着枕儿听,凭着窗沿听,甚至贴着墙角听,总听不到一丝的秋虫的声息。 并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音淹没了,以致听不出来,乃是这里本没有秋虫 这东西。呵,不容留秋虫的地方!秋虫所不屑留的地方! 若是在鄙野的乡间,这时令满耳是虫声了。白天与夜间一样地安闲,一切人物或动或静, 都有自得之趣。嫩暖的阳光或者轻淡的云影覆盖在场上,到夜呢,明耀的星月或者徐缓的凉 风看守着整夜,在这境界这时间唯一的足以感动心情的就是虫儿们的合奏。它们高、低、宏、 细、疾、徐、作、歇,仿佛曾经过乐师的精心训练,所以这样地无可批评,踌躇满志。其实 他们每一个都是神妙的乐师,众妙毕集,哪有不成人间绝响的呢?虽然这些虫声会引起劳人 的感叹,秋士的伤怀,独客的微喟,思妇的低泣;但是这正是无上的美的境界,绝好的自然 诗篇,不独是旁人最欢喜吟味的,就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道,这种味道在一 方面是非常隽永的。(节选自叶圣陶《没有秋虫的地方》) 4.下列句子中的“呢”和文中加点字“呢”表达的语气相同的一项是(3分)( ) A.还有四五个月,什么事情做不好呢?B.你不信吗?院子里还有一棵更老的呢。 C.有什么好玩的等会儿再说,我看书呢。D.推她呢,不动;叫她呢,也不闻。 5.同样是表达这里没有秋虫的意思,文中画横线的句子中“不容留秋虫的地方!”和

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