高一数学期末教学反思随笔

高一数学期末教学反思随笔 　　教学反思能使老师形成自己独特的风格，高一数学老师如何进行期末教学反思的撰写?下面是学习啦我给大家带来的高一数学期末教学反思，希望对你有帮助。　　高一数学期末教学反

高一数学期末教学反思随笔 教学反思能使老师形成自己独特的风格，高一数学老师如何 进行期末教学反思的撰写?下面是学习啦我给大家带来的高一数学期 末教学反思，希望对你有帮助。 高一数学期末教学反思(一) 本学期我担当高一21、22班的数学教学工作，回顾这学期 的教学，有得有失，现总结如下： 【学情分析】 这两个班是试验班，学生基础较好，思维活跃，假如老师设 置问题梯度合理，就能够激活学生思维。但高一学生刚入学，他们在 初中三年已形成的固定的学习方法大多不适用于中学数学学习，也未 能养成良好的学习习惯.他们上课留意听讲,尽力完成老师布置的作 业.但课堂上满意于听,没有做笔记的习惯,缺乏主动思维;遇到难题 不是动脑子思索,而是希望老师讲解整个解题过程;不会科学地支配 时间,缺乏自学、看书的实力,主动探究、构建新学问的实力较差。还 有些学生考上了中学后,认为可以松口气了,放松了对自己的要求。从 学问层面而言，中学学习将用到的很多重要学问，如因式分解、解方 1 17 第页 共页