忆读书教学设计

一、 教学目标（一）整体感受，把握课文记叙的主要内容。（二）概括事例，理清记叙的顺序。（三）深入理解\'读书好，多读书，读好书\'的意义，联系生活实际，交流读书经验与启示。二、 课时安排