校本科研培训方案通用

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 校本科研培训方案 一、指导思想： 以区教育局、进修的教师总体工作任务为目标，以教师发展为方向，以新改革 为中心，以教育科研为先导，以全区教师实施新课程能力和新旧教材接轨能力为重 点，培养反思型、研究型教师，注意发挥骨干教师的示范辐射作用，工作重心下移， 加大科研培训的力度，加强教师培训模式、方法、以及规律的研究，注重理论学习 与行动研究的结合，充分发挥网络在教师培训中的作用，增强教师教育科研培训工 作的和效益，为新课程和素质教育的全面实施奠定坚实的基础。（转载自中国科教 评价网http://www.nseac.com，请保留此标记。） 二、培训内容、目标。.本文来自中国科教评价网 本学期主要以《中小学教师教育科研》、《科研与教研》等为校本培训主要内 容，结合学校实际专题培训学习，并及时选择、补充具有前瞻性的内容，提高教师 的人文、科学、教育科研素养。与此同时加强教师网上交流、搜集教育科研的能力 培训及制作能力，扩大学校的资源库，达到资源共享。通过教育科研培训的开展， 进一步培养广大教师的终身学习意识，牢固树立新课程理念，初步实现教育教学方 式、学习方式和教研方式的转变，促进教师专业发展，提高教师新课程的实践能力 和能力。努力打造一支符合课程改革需要的、高素质的创新型、研究型教师队伍。 （转载自中国科教评价网http://www.nseac.com，请保留此标记。） 三、培训形式大学排名 教育科研培训采用在“自修—反思”方式的基础上，充分运用亲验式、式、参 1