五年级语文下册 第23课《小英雄雨来》教学建议 冀教版

《小英雄雨来》教学建议1．通过阅读速度的递进，培养学生快速阅读能力。略读课文篇幅较长，为了让学生充分阅读文本，需要有较快的速度。三次读文本，分别提出“用自己喜欢的方式读课文”、“速度默读课文”、“快速