浅谈我国素质教育现状()

浅谈我国素质教育现状摘要：本文就素质教育的背景、对素质教育和应试教育进行对比，以及怎样完善素质教育，从这三方面对我国素质教育现状做简要分析。【关键字】素质教育 应试教育 做学习的主人前言为了实现我国_

浅谈我国素质教育现状 摘要： 本文就素质教育的背景、对素质教育和应试教育进行对比，以及怎样完善素 质教育，从这三方面对我国素质教育现状做简要分析。 【关键字】素质教育应试教育做学习的主人 前言 为了实现我国____现代化建设，为了迎接国际竞争，为了满足21世纪科技 挑战的需要，社会的方方面面都迫切的需要创新型人才，人们将矛头直接对准教 育，其中，呼声最高的就是素质教育问题。然而，中国的素质教育现状，能承担 的起21世纪的期望和挑战吗？ 一、 素质教育的背景 “素质教育”最早是由孔子提出的。孔子主张人不论出身贵贱,不论品行善 恶,不论聪明愚笨,不论年龄大小,不论是否有了职业,都可以而且应该接受教育, 重视品德教育、美育陶冶和体育卫生,重视培养学生的能力,使学生人格得到全面 发展,首创了启发式教学法,他针对学生的不同特点实行"因材施教",主张教学相 长,以师生共同讨论作为经常性的教学形式。 为了迎合隋唐时期社会人才的需要，施行了科举考试，应试教育也就真正的 开始了，并且沿用至今。但是，就当代社会对人才的要求来看，应试教育已无法 培养当代社会所需要的人才。而当今的应试教育显然把智育放在最重要的位置上， 但智育的目标确实狭隘化，功利化，片面化。迫于社会各方面的压力，人们重新 审视我国的教育，素质教育的趋势应运而生。从1983年到1999年二月，先后提 出了变应试教育为素质教育的思想，2000年，___发布了《___关于基础教育__ 与发展的决定》，再次强调“深化教育教学__，扎实推进素质教育”。由2000 年开始，素质教育正式被___提出，并引起广泛__。越来越多的人倡导素质教育， 可是素质教育究竟是什么？ 1、笔者在参考大量文献后，发现素质教育没有特定的概念，但具有以下含义： （1）素质教育是一种全面发展的教育是贯彻教育方针最有利的教育方式。 （2）素质教育是一种通识教育,不完全等同于基础教育,但基础教育必定是 素质教育,职业教育、高等专门教育也应当对学生进行素质教育。 （3）素质教育是面向全体学生的教育,使每个学生都能够健康成长的教育。 （4）素质教育是一种重视个性发展的教育。 近年来，即使国家一再完善教育制度，尽可能的将素质教育融入到现有的教 育制度中，但素质教育的进步与发展仍然存在一定问题。