精编广告设计教学中创意培养策略分析

广告设计教学中创意培养策略分析摘要：随着时代的发展、信息技术的进步，广告作为一种有效的媒介传播形式，越来越引起人们的重视，同时，人们也对当下广告的创意要求也越来越高。创意广告从传统的一般广告中脱颖而出

广告设计教学中创意培养策略分析 摘要：随着时代的发展、信息技术的进步，广告作为一种有效的媒介传播形式， 越来越引起人们的重视，同时，人们也对当下广告的创意要求也越来越高。创意 广告从传统的一般广告中脱颖而出，能够起到很好的宣传以及营销效果。经济社 会发展的新形势对广告设计教学也提出了更高要求，教师如何有效培养学生的创 意思维是教学的重点也是难点。 关键词：广告设计教学；创意思维；培养；策略 在当今社会，广告设计者的创意思维在广告设计中起着举足轻重的作用。广 告设计专业旨在为社会培养设计类专业人才，相关院校应适应时代的发展以及社 会的需求，坚持以人为本，突出创意培养，重点加强与锻炼学生的创意思维。虽 然学生创意思维的培养并非一日之功，但更需要高校相关专业教师们把握方向、 长期坚持。笔者结合新形势下广告设计教学的现存状况，讨论创意思维培养的涵 义，提出在广告设计教学中培养学生创意思维的方法。 一、广告创意思维的含义及类型 随着信息技术的快速发展，广告已成为当今商业社会最为普遍的一种产品宣 传方式，也是最普遍的社会视觉现象。广告的目的是让更多的人了解产品，进而 达到宣传产品、促进消费的目的。这就要求设计者在设计广告时不仅要准确表达 产品突出特点，而且要在广告中体现独特的创意以及巧妙的构思。因为创意是广 告的灵魂，创意新颖、内容独特的广告作品，常常给人留下深刻印象，甚至让人 过目不忘。从这个意义上来说，创意思维是广告设计者的基本要求和必备素质。 相关高校教师在广告设计专业日常教学工作中，应该着重培养学生的创意思维， 将其作为长期的教学目标以及价值追求。 1.广告创意思维的含义 广告创意是广告设计者根据广告主题的表现要求，经过深入思考以及精心策 划，合理选择特有的艺术手段，创造出形式新颖、内容独特的构想以及意境的整 个过程。创意在广告设计中并非线性的简单思维过程，相反它是程序繁多、异常 复杂的创造性思维过程。创意思维是一种特殊的思维方式，是非常规的创造性思 维活动。创意思维突破了正常的思维方式，寻求事物的突破点，标新立异。创意 1