案例教学在创新创业教育中的应用策略论文

案例教学在创新创业教育中的应用策略论文 　xx年5月，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，明确要求“改革教学方法，开展启发式、讨论式、参与式教学，注重培养学生的批判性和创

案例教学在创新创业教育中的应用策略论文 xx年5月，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教 育改革的实施意见》，明确要求“改革教学方法，开展启发式、讨 论式、参与式教学，注重培养学生的批判性和创造性思维，激发创 新创业灵感。”显然传统的讲授式教学方法不能完全满足创新创业 教育改革的需求，案例教学对创新创业课程的开展意义重大。在各 大高校积极开展创新创业教育改革的背景下，案例教学作为培养创 新创业应用型人才的重要教学方法，在高校双创教学改革的过程中 起到关键性作用。 案例教学是一种集开放性、互动性、引导性为一体的新型教学 方法。用案例指导学生进展学习和讨论，帮助学生理解抽象的概 念，领会知识的内涵，培养和提升分析解决问题的能力，是案例教 学的核心。案例教学旨在帮助学生从实践中积累，鼓励学生参与到 对案例的讨论中，让学生更多地使用创新思维进展思考，在情境中 找到解决问题的方法，是一种重要的教学手段。案例教学不同于举 例教学，虽然二者的出发点都是通过分析事例来阐述某个观点，但 案例教学以学生为中心，充分开掘学生对案例的分析过程，鼓励学 生自主思考，教师仅仅起到引导和总结的作用。而举例教学那么以 教师为中心，教师举出实例并根据实例的内容制定分析方向，学生 在这个方向内进展思考，得出相关的结论，但很难跳出这个范围。 国外大学的案例教学经历较为成熟，对美国哈佛大学商学院和加拿 大西安大概大学毅伟商学院案例教学的分析，可以帮助我们了解案 例教学的根本方法与思路，对于国内大学开展和实践案例教学法有 着重要意义。 （一）案例教学开展方法