三年级数学下册 8 小数的初步认识 8.3 一位小数的加、减法教学反思 苏教版 素材

一位小数的加、减法课后反思1.通过直观、推理让学生充分感知，然后经过比较归纳，最后概括算理，从而使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，进而达到感知新知、概括新知、应用新知、巩固和深化新知的目的。2.采用