开展幼儿园早期阅读活动有效指导策略

开展幼儿园早期阅读活动有效指导策略早期阅读是指0—6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、 文字和成人形象的读讲，来理解以图为主的低幼儿童读物内 容的活动过程。它是一个融观察、记忆、想象、思维、表达 等多