幼儿园大班数学教案：量沙（数学）

幼儿园大班数学教案：量沙（数学）_大班数学教案找规律 设计思路：沙是幼儿最喜爱的“玩具”之一，它的可塑性、流淌性经常会使孩子感动不已：他们会用沙堆高山、做蛋糕等;会把沙当成米、糖等做嬉戏;会

幼儿园大班数学教案：量沙（数学）_大班数学 教案找规律 设计思路： 沙是幼儿最喜爱的“玩具”之一，它的可塑性、流淌性经常会使孩子感动 不已：他们会用沙堆高山、做蛋糕等;会把沙当成米、糖等做嬉戏;会在沙 里种上一棵小树或小草;会在沙坑里挖个洞做小动物的家。。。。。。他们喜爱 用各种各样的工具来玩沙，相互比着各自沙的多与少，经常争吵不下。(由 于大班幼儿对于长度、高矮有肯定的测量阅历，但对于沙、米类的量的测 量，幼儿缺乏阅历。)针对他们在玩沙过程中遇到这样的实际问题，我设 计了《量沙》这一活动。 本次活动主要引导幼儿两两合作、试验、记录，集体统计、比拟发觉问题、 解决问题，从而把握科学的量沙方法，在教学过程中，充分发挥了幼儿操 作记录中的数据作用。量沙活动始终结合在运沙嬉戏中，嬉戏性与探究性 恰当地结合，使幼儿探究既有兴趣，又有目标。