小学道德与法治人教六年级上册（统编）第二单元我们是公民-公民意味着什么教学设计

公民意味着什么教学目标1.知道公民身份的由来。2,认识身份证，了解身份证上的信息。课时安排2课时第一课时教学过程一、谈话导入.在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客。在不同 的场合