学生自主管理课题研究报告

学生自主管理课题研究报告壬新江-■、导言著名教育学家苏霍姆林斯基说过：没有自我教育，就没有真正的教育。对 班级管理而言——管是为了不管。班主任要努力实现角色的自我转变，由牧羊 人到领羊人，实现班级学生