湖北省荆州市洪湖园林中学高二语文期末试题含解析

湖北省荆州市洪湖园林中学高二语文期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成12-15小题。今天我们为什么还要过传统节日翁敏华     过节是全世界各民族的普遍文化现象，

布匀称，大小交替，大致一两个月必然有一节，也就是说：“竹筒”有段时日了，该“竹 湖北省荆州市洪湖园林中学高二语文期末试题含解析 节”一下了，聚一聚，聊一聊，深化一下感情。 一、现代文阅读（分，共题） 353 我国的江苏、云南等地的中秋节有一个奇俗叫“摸秋”。这一天晚上，无论男女，都 阅读下面的文字，完成小题。 1. 12-15 可以到别人家的田地里偷一个瓜吃什么的。人性中的一些缺点，比如说小偷小摸，一味的 今天我们为什么还要过传统节日 “堵”也不成，有的时候，得给它们一点出路。它是民间的一种约定俗成：平时不许偷，中 秋夜允许他们稍稍地去过一下“偷”瘾。注意：只许“偷”别人家地里的东西，而且是小东 翁敏华 西。第二天就不行了。这与西方的“万圣节”，孩子们戴着各种可怕的面具，到各家各户做 恶作剧，去闹，去讨糖果吃，有异曲同工之妙。平日里，西方社会是最忌随便打搅别人的。 过节是全世界各民族的普遍文化现象，并非中国独有。英语作holiday，含有神圣 或许，安顿人们不太光彩的欲望，和谐人们疲惫的身心，原本就是节日的一个题中之义。 （holi -ness）的意味；日语作“祭ヮ”，突出节日活动；但是这些都不如“节日”来得形 象生动。2005年11月，韩国的“江陵端午祭”被正式列入联合国教科文组织认定的非物质 在一个个自古及今的节日里，我们善解天意，善解人意。明天，也许我们又要各奔东 文化遗产代表作。这一事件让我们警醒。三年来，每到端午节，我们心里总有一丝隐痛。它 西，但至少今天，借助传统节日，我们可以温暖自己、温暖别人。 让我们认识到：所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土。 12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对 派定哪些日子作为节日？西方每每同历史上的人事相关，无论是圣诞节、万圣节还是 两项给5分，多选不给分） 情人节；中国却不是这样。你看：一月一“元旦”，一年中第一个冉冉升起的旭日；三月三 上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度 12．下列说法，符合文意的两项是 （） （） 夏……原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的节日，其本质就是一个 （5分） 和谐天人的节日。我国的岁时节日还非常强调“节物”，比如，梅花是新年的节物，桃花是 A．英国、日本的节日没有中国的节日过得形象生动。 三月三的节物，石榴花是端午的节物，桂花属于中秋，菊花属于重阳。新年的饺子年糕、元 宵的汤圆、清明的青团、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月饼、九月九的重阳糕，包括腊 B．“江陵端午祭”申遗成功触发我们对国家意识再思考。 月初八的腊八粥，凡此等等，也同样是“节物”。 C．我国岁时节日的“节物”往往是当令的花卉和食品。 传统节日，历来还是国人和谐人事的一个有效的时间节点，是国人沟通人心的一个有 D．孔夫子时代的节日，真正起到了凝聚人心的作用。 效的平台。在孔夫子时代，人们过年，就是“乡人傩，一国皆若狂”，举国狂欢，真正起到 了凝聚人心的作用。我们能以什么样的名义凝聚在一起，温习、积累和增加我们的缘分？在 E．为深化感情，我国大致一两个月必然有传统节日。 我看来，再也没有比传统节日更好的名义了。“缘”，大概是中华传统文化中一个独特的命 13．不能说明中国的节日是一个和谐天人的节日的一项是 （）（3分） 题，他国语言中很难有一个对应的译词来与之匹配了。我们可以这样来理解“缘”字：相互 关联的人们，在夕阳西下的时候，共同祭祀。多少年过去，现代人也许早已不再记得传统节 A．元宵闹花灯 B. 清明节踏青 C．中秋节赏月 D．重阳节登山 日各自的崇拜对象和初始起源了，但是，一种共同血脉的感觉还在，一种“我们感”在这些 14．根据文章内容，归纳西方的“节”与中国传统节日的异同。 （4分） 日子里显得格外强烈：因为我是中国人，所以我今天过节。我们的传统节日在一年四季中分