小学语文个性化阅读有效策略探究论文

小学语文个性化阅读有效策略探究一、个性化阅读的内涵 《语文课程标准》认为：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。“阅读是学生的个性化行为，不以教师的分析来代替学生的