小班化教学研究——以青岛二十八中为例的中期报告

小班化教学研究——以青岛二十八中为例的中期报告第一部分：研究背景和目的1.1 研究背景随着教育改革的不断进行，教育理念也在不断更新。传统的大班教学方式存在诸多弊端，其中最为明显的是教育资源分配不合理，