《秋天的雨》教学反思

《秋天的雨》教学反思 《秋天的雨》教学反思 篇1　　伴着绵绵的秋雨，我讲完了《秋天的雨》这篇课文。结束了督导听课，心情很放松。　　今天上午，教研室的领导来督导听课，我执教的是《秋天的雨》这篇课文。　　

《秋天的雨》教学反思 《秋天的雨》教学反思 篇1 伴着绵绵的秋雨，我讲完了《秋天的雨》这篇课文。结束了督导听 课，心情很放松。 今天上午，教研室的领导来督导听课，我执教的是《秋天的雨》这 篇课文。 《秋天的雨》是一篇写景的抒情小散文，语言文字很美。名为写秋 雨，实际写秋天。课文内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的 到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动 物、植物准备过冬的情景。它的语言优美生动富有诗意，特别适合阅读， 因此，通过阅读感受__的语言美就成为本课的教学重点。 听着窗外沙沙的秋雨声，绵绵细雨如丝，站在窗口吹着习习秋风， 想到了伴着秋雨讲《秋天的雨》这篇课文很有意境，上完课感觉效果还 是不错的，有几个环节的设计很能激发学生学习的兴趣，还能激发学生 的想象，发散孩子们的思维。 下面，我从以下几个方面反思自己的教学。 一、运用学习单，检查预习