统编版九年级语文下册14 《山水画的意境》课后习题参考答案

2020-2021 年 秋季 部编版 14 《山水画的意境》课后习题参考答案 一、默读课文，说说作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”，意匠与意境是什么关系。 参考答案： 作者认为，意境是山水画创作中“

年秋季部编版 2020-2021 14 《山水画的意境》课后习题参考答案 一、默读课文，说说作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”，意匠与意境是 什么关系。 参考答案： 作者认为，意境是山水画创作中“最重要的问题”，是景与情的结合。山水 画不是对“地理、自然环境的说明和图解”，“更重要的还是表现人对自然的思 想感情”，因而是山水画的灵魂。一个山水画家，对所描绘的自然景物，“一定 要有强烈、真挚、朴素的情感”；木然地画画，对外物“没有深刻感受”，笔下 的事物都会成为“死的标本”，缺乏情趣，没有画意，自然感动不了人。 意匠和意境是山水画创作的两个关键问题。“意匠即表现方法、表现手段 的设计，简单地说，就是加工手段”，“为了传达思想感情，要千方百计想办 法”，就需要意匠，“有了意境，没有意匠，意境也就落了空”。 二、本文探讨山水画的意境，却多以诗词为例；行文中，还引用了一些人们耳 熟能详的语句。分别找出来，并说说它们的作用和表达效果。 参考答案： （1）引用李白《送孟浩然之广陵》和毛泽东《十六字令三首》，旨在具体阐释 艺术作品是如何通过写景充分表达人的思想感情，从而创造出意境的。这些诗词 大家耳熟能详，有景物描写，景与情融合无间，具有很好的示范作用。（2）引 用古人“缘物寄情”的名句，旨在说明古人在景物描写中融会个人感情的写作手 法，对意境进行阐释。引用名句，既有较强的说服力，同时又使 得行文典雅，富有知识性。 （3）引用毛泽东《沁园春·雪》，旨在证明艺术家写诗、作画，都会站得 高于现实，因而更能全面深入认识现实。这也是一首大家耳熟能详的诗词，以此 为例具有典范性；同时，引用领袖的诗词，既符合当时的社会形势，又贴近现实， 富有时代性。 （4）引用四川人对于四川景物的概括（峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天 下雄，青城天下幽），意在说明“每一处风景都有其各自不同的特色”。 三、各种艺术门类之间总有一些共通之处，彼此往往能够互相借鉴。下面这些 山水画创作的心得体会，对你的写作有哪些启示？