华师大版数学七上2.12《科学记数法》

2.12科学记数法教材分析教学目标借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法表示大数。通过用科学计数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感．教学重点

2.12科学记数法 ● 教材分析 ● 教学目标 1、 借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法表示大数。 2、 通过用科学计数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重 视大数的现实意义，以发展学生的数感． ● 教学重点 正确使用科学记数法表示大于10的数。 ● 教学难点 正确掌握的特征以及科学计数法中n与数位的关系教学方法 通过感受、讨论、猜想、提高学生的求知欲望，调动学生的学习情绪，营造良好的 [ 学习气氛。． ● 教学工具 多媒体课件等 ● 教学过程 一、 创设情境、引入新课 【导入语】 同学们：你知道天安门广场的面积、光的速度、全世界人口数是多少吗？ 1.天安门广场的面积约是44万平方米，它相当于我们的教室多少间？ 2.光的速度约是300 000 000米/秒，它相当于速度为6米/秒的自行车的速度的多少倍？ 3.全世界人口数大约是6 100 000 000人. 4.第五次人口普查时，中国人口约为1 300 000 000人； 5.中国的国土面积约为9 600 000平方千米 6.我国信息工业总产值将达到383 000 000 000元． 二、感受现实，提出问题 问：可以用一种简单的方法来表示这些读和写都显得困难的大数吗 可以，就是今天我们要学的“科学记数法”. 1、的特征 （1）计算，，，…….并讨论 表示什么？指数与运算结果中的0的个 数有什么关系？与运算结果的数位有什么关系？